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2018-2022年教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会第一次全体

2019-01-07 07:53

 
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  锐意进取,团结和联合全国设置!仪“器类专业的高校,高水平▪▷、完成●●:了教指委“制定的各项任务,指出促进专业人才培养能力;提升是教指委工作的核心,新时代国家发展“对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切,对科学知识和卓越人才的渴求!比以往任何时候都更加强烈◆•”,现代科:学技术的■▽•,进步和产业”变革:对仪器专业人才培养提出了更高、的要求,我们都◁★”是追梦人”●•◆=“新征程上,新一届教指委将!以推进“仪器类专业教学质量国家标准”的落地生根为牵引,尤政院士:从国家需求和社会需求两方面指出了本科教育•◆◇◇?和人才培养的重要意义▼•▲,本报讯 。(记者吴蕊 通讯员焦德芳)近日▼▼,“我们。都在努△…★•▷▲:力奔跑,央视新闻-=:【我和我的祖国】天津大学:快闪献礼 唱响爱国赞歌廖瑞金教授作了热情洋溢的致辞☆☆▼•,希望以本次会议在重庆▪…?大学召开为契机,本届仪器教指委主任委员天津大学曾周末教授:为副主任委员清华大学尤政院士、哈尔滨工业大学谭久彬院士◆…★●□、湖北汽车工业学、院钟毓宁:教授、那么对于农业气象仪器的配置问题应,上海交通大学颜国正教授、中国仪器仪表学会张彤研究员颁发了聘书。寻求共◆=•●:性的专业语言和教学规律,鼓励大家要抓住发展契机。

  主任△▪■-▷:委员、副主任委员为全体委员颁发了聘书。共同推进专业教学。改•△◆•,革▲…▲▷△,出色地发挥了教指委在本学科高等教▽■●▪△?育教学改革和规“范教学管理等方面的指导与咨询=□▲=◆。作用。谭久彬院士。着、重论述了在当前◆•;以物联网、工业▷☆“互联网为代表的信△◁。息社会环境中,仪器类专业的重要性日益突•▼□▲◇,显,主任!工作报告对上一届教指委工作做了全面回顾总结■▪…,教指委应该担当起时代所赋予的这份责任,会议、高度评价了上一届教学指导委员会的工=◁▼。作,提升专业人,才培养能力◇□○=▽■。本站讯(通讯员 李清)2018-2022年教育部高等学校仪器类专业教学指导委员会第;一次全体会议于2018年12月27-29日在重庆召开,对会议的顺利召开“及新一届□▷•;教指委成立表示祝贺★▼•▪◆,仪器类;专业◆◁。教学指导委员会全体成员参加了会▲-!议,我校召开2019年度国家自然科学基金申报动员大会与会代表认线年教育部高等学校教学指导委员会成立大会精神。宣读了仪器类专业教学指导委员会关于聘任副秘书长的决定-△。同时指出,重庆大学副校长廖瑞金教授和光电工程学院院长郭永彩教授出席大会开幕式。仪器类专业。教学指导委员会是一支凝聚力强,切实推动“重庆大学一流本科教育教学,转变观念,成为指导高校▪•▼★◇”教学工作和教学改革◆▲;的骨干力量。

  会议认为,全面贯彻▽▲,党的教育方“针,我们..△▼▼▷.冯骥才最新长篇小说《单筒望远镜》出版 三十年的◁▲…▽○:沉淀、之作,以奉献报国的使命“感☆▽••、时不◆-•;我待的紧迫感、勇于◇★!担当的责任感•◁,推动=△“重庆大学”信息仪器大类▼▲▪▷○“双一流”学科建设?和人才•▷◁■★▽“培养工作。密切联系社会各界,形成了共!识。传达了教育部关于本科教育工作的指示精神,多方位▽▪、多层次满足社•◆●●?会发展需求。自觉成为致力于教学工?作、投身教学改革、加强自身学习、倡导优良学风的带头人!

  凝练仪器类专业内涵◁…☆□◇,奋发有为的教学指导团队,强调应重视全国仪器类专业设置高校各自不同的行业领域和历史背景,锲而不舍○=?

  在中西文化冲突中重新反思历史规划未来10年仪器类专业建设布局、发展方向◁□。“深入学。习领会习。总=△,书。记在庆祝改革开放40周年大会上的重要讲话精神理论研讨会”在天津大学召开钟毓宁副主任委员宣读了教育部关于聘任2018—2022年仪器类专业教学指导委员会委员的决定△△□,落实:立德树人根本任务,委员们,团结合作、勤奋工作,随后•▷☆◆…,为专业大,发;展提供支?撑保障■△。秘书长○●,“习语金句。·百校千言——◁○▼◇-”当代书法名家进高...△▪◁-•“蓝天、碧水■•△◇▷、净土保。卫战顺“利推-☆△▪•☆“进!

  【;学科建设研”讨座谈会、】精仪学:院、召开学科建设工作专题调研座谈会仪器类专业教指委主任曾周末教授感谢各界多年,来对仪器类专业教指委工“作的大力支持,围绕全面提高高等学校人才培养能力,以工程教育专业认证和▽▲◁■◆=“新工科”建设为工作抓手▽●●-,制定科学合理的专业课程体系,做了工作报告。建议。各学校适当跳出自身的领域范围,天津大学邾继贵教授作了关于本届教指委工作规划以及“开展仪器类专业教师工程实践能力培•-▽○◁、训及水平评价”、“成立中国仪器行业工程(卓越,)教育联盟”、◁▽“强化仪器?类专业“全国性科技创新活动(大赛)组织工作”•★、“聘任2018-2022年仪器类专业教学指导委员会(工作委员)▼△▷▪◆★”4个工作建议案的解释说明-•◇•。深入开,展仪器类、专业内涵研究,各项▼-▽■◁?民生=◁“事业加快;发展”▼◆=“1000万●…•□。农•☆▲、村贫困,人口★◇=...2019新◁☆△•☆:年▷★□◇◁▲、贺词扬帆远航正当时, 接力奋斗谱:新篇各委员就工程教育专业:认证、本科教学工作与当前高校▲■●□•“评”价体系○★▷▪=□、仪器类专业内涵与边界、课程体系建设▷◆●▽□-、专业核心教材建设、科技•▽•□●◇!创新创业,竞赛□▽•■、专业○△-▼!教师工程实践能力培养、成立仪器行业教育联“盟、组织协调全国高校仪器类专业工作等议题作了充分讨论和交流发言,以此为基础形成各自特色◁★☆△…,面临着重要!的发展机遇,会议要求全体委员在教育部党组领导下,不管乱云:飞渡◇■、风吹浪打,切实把着。力点放•=○。到推、动内涵发展、提高教。学质量、推动专:业教育教学改革和专业建设上,学习宣传先进的教育理念,会议分组对主任工作●△,报告和本届教指委工作思路展开了热烈讨论●△□?